 |
||
|
Hier vind je korte informatie over de erkende VVE-programma's, over de mogelijkheden van invoering en training en wordt je doorgelinkt naar de programma-ontwikkelaars en uitgevers. |
||
|
terug naar: |
 |
|
| speelwerk | ||
|
‘Speelwerk’ is simpel en eenvoudig, webbased is in te vullen, sluit volledig aan op het kleuter PDO van Heijde, koster en de Zwart (Acco, Leuven, 2001) en de vernieuwde en verbeterde versie van Ton de Zwart (2010). Wij bieden je eenvoud en tijd- en geldbesparing ten opzichte van bijv. ‘Kijk’, ‘Pravoo’ en ‘Ontwikkelingsvolgmodel’: onnodig uitgebreide, theoretische en ingewikkelde instrumenten in onze ogen. De webbased versie draait als database op een website. De ped. medew. en de leraren hoeven alleen formulieren in te vullen met vinkjes, de rest gebeurt automatisch. Van ieder kind, c.q. leerling, kan een rapportage worden gevraagd, zowel op het beeldscherm als op papier (Word).
Meer lezen:
|
|
|
| ko-totaal, NU: verkorte opleiding | ||
|
KO-totaal
bestaat uit Puk & Ko en Ik & Ko. Het is een
volwaardige methode voor peuters en kleuters en zeer geschikt voor
kinderen met een taalontwikkelingsvertraging en kinderen die het
Nederlands onvoldoende beheersen.
Wij bieden
jaarlijks enkele verkorte opleidingen aan. Lees meer
Het pakket is ontwikkeld door de CED-groep. KO-toaal bevat een taalaanpak, rekenaanpak en een pakket voor sociaal-communicatieve vaardigheden. De kinderen worden uitgebreid geobserveerd. Zie: www.oabtondezwart.nl |
 |
|
| piramide, OOK Snelle Piramidetraining | ||
| Piramide is een methodegerichte benadering, gebaseerd op o.a. de ideeen van Slavin c.s. en verder ontwikkeld in Nederland door Jef van Kuijk van de Cito-groep. Het is een thematische aanpak met pre- en post teaching door tutors. Er zijn activiteiten voor de kleine en grote groep. Zie verder: www.citogroep.nl. |
 |
|
| startblokken | ||
|
Startblokken vormt met Basisontwikkeling het Ontwikkelingsgericht Onderwijs OGO), zoals ontwikkeld door Frea Janssen-Vos, Henk Vink en Bea Pompert. Het is gebaseerd op Ervaringsgericht Onderwijs (EGO) uit Belgie, Situatie-gericht onderwijs (SGO) uit Duitsland en op de visie van Vygotski. Op basis van drie pijlers - emotioneel vrij zijn, nieuwsgierig zijn en zelfvertrouwen hebben - wordt het pedagogisch concept uitgebreid. Spel en spelen zijn de belangrijkste componenten. Zie verder: www.aps.nl, http://www.ogo-academie.nl en www.funderstanding.com/vygotsky.cfm.
|
 |
|
| kaleidoscoop | ||
| Kaleidoscoop is de Nederlandse versie van High/Scope, van David Weikart c.s.. Het is een kindvolgende benadering, waarin vijf aspecten uitgewerkt worden: actief leren, de leeromgeving, observatie, het dagschema en interactie. De doelen heten 'sleutelervaringen'. Het programma is er nu ook voor de Basisschool tot en met groep 4. Zie: www.highscope.com. |
 |
|
| advies en informatie | ||
|
De criteria,
financiering, keuze voor programma's met hun mogelijkheden en
invoering op locaties door zowel Welzijn als Onderwijs is een
complexe aangelegenheid. Onderwijs Adviesbureau Ton de Zwart kan
je hierbij verder helpen. Ton de Zwart is VVE Adviseur en trainer
van het eerste uur. Hij heeft licenties voor Kaleidoscoop, Piramide
en Ko-totaal.
Ook heeft zijn bureau het uiterst praktische en velgebruikte observatiesysteem ontwikkeld: Speelwerk |
 |
|
| training en invoering | ||
|
De mogelijkheden zijn:
een consultgesprek, een studiedag, een seminar of miniconferentie,
een keuzetraject voor het team en een training. Bij invoering op
locatie vindt altijd begeleiding in de groep plaats. De tarieven
zijn op het niveau van de onderwijsbegeleidingsdienst en het
nascholingsinstituut. De invoering kan in drie scenario's plaatsvinden (lees 'Grenzeloos leren') |
||
|
|
||
